南科大校长称我国高校最大症结系自主权不足

　　最近，南方科技大学作为我国高校改革的试验田广受社会关注。南科大校长朱清时表示，南科大的一小步将成为中国高校改革的一大步。对中国教育来说，一个最大的症结就是大学的自主权不足，大学两个最核心的自主权，就是招生自主权和授学位自主权。央视《新闻1+1》2010年12月20日播出节目《南科大：不再等了》，以下为节目实录：

　　主持人(李小萌)：欢迎来到《新闻1+1》。

　　如果一所大学承诺你有好的师资力量，但是却跟你说，他发的文凭并不是教育部认可的，是他自己发的，这样的大学你还会选择吗？而这样的事情就发生在南方科技大学，有人说中国大学改革的希望就要看这块试验田怎么样，也有人说，这注定是南柯一梦。就连这所大学的创办人朱清时校长都说，如果当时知道有这么难的话，他都不会轻易答应来当这个校长了，今天我们来关注这个话题。

　　朱清时(南方科技大学校长)：今天就开始看考试综合情况，就是决定那些录取的，我们就赶快通知，通知他们做准备，来了，但是来之前，先给我们学校签订一个协议，就是自愿参加这个教改试验。

　　解说：今天南方科技大学的校长朱清时正为下一步的招生工作紧张忙碌着，而刚刚过去的几天由一个艰难决定所引发的社会关注，显然还在持续发酵。

　　2010年12月17日新闻

　　尽管还没有获得教育部的招生许可证，但是南科大决定不等了，将进行自主招生。

　　朱清时：全世界的高校的模式都是自己学校授(学位)的，都不是教育部授的。我们国家教育模式所有学位都授予不授的，这是原来计划经济留下的东西，实际上我们现在的南科(南方科技大学)的发展，现在遇到最大的瓶颈，也就是最大的障碍，就是授学位的问题。

　　解说：12月15号筹备三年的南方大学官方网站刊登出校长朱清时致报考南方科大考生的家长的一封信，信中宣布，要建立首个实验班，信中还说要想创办一所新的高校，只能先办大专或学院，若干年后，办的好的，评审合格再升成大学，然后再一个个地申请硕士、博士，几十年后才可能建成一所研究型大学，所以尽管时间紧迫，但依然决定坚持招生。

　　如果有一所大学，在未经国家教育部门批准的情况之下，自主招生，并且毕业时发的毕业证有可能也得不多教育部门的承认，那么这样的学校你敢上吗？

　　虽然减免学费，并每年补助每人一万元人民币，做生活费，但没有招生许可证的南科大是否能像吸引媒体的聚焦一样吸引家长的热情，依旧未知。上周六，南方科大举行的自主招生咨询会上，这一切有了答案。

　　社会对南科大到底有多关注，看看前来咨询会的学生和家长就知道了，原本只安排了一场的自主招生会，却由于报名的学生和家长爆棚，临时改成了三场，这让朱清时有些意外。更出人意料的是，在招生会上，很少有家长对此表示担忧。

　　学生家长1：人有能力，金子总到哪里都要发光。

　　记者：一点都不担心(学位不被教育部认可)。

　　学生家长1：我不担心。只要自己有本事到哪儿都不用担心。

　　学生家长2：在深圳这个地方，只要人有本事，这个我们不用担心，不担心找不到工作，不担心没饭吃。

　　解说：尽管大多家长信心满满，尽管今天媒体已经打出呼吁以投考支持朱清时，但是做过十年中科大校长的朱清时，以及未来的老师并不希望以激情来吸引学生。

　　朱清时：我们没有教育部的大印盖的文章做依靠，我们的学生毕业能不能被社会接受完全靠我们的教学质量，完全靠社会对我们学校的认可程度，逼着我们背水一战，我们一定要把教学搞得最好。

　　解说：首期教改实验班将采取多种培养方式，每个学生都会依托一个研究所，在课程设置上南科大将对课程进行优化压缩，强调课程，以及强调学生的人文气质和素养，同时南科大计划百分之百使用原版教材，并采用全英文授课。

　　如今，教师、课程、校舍、食堂，南科大一切就绪了，但所招录来的学生却只有一人。

　　10岁的山东男孩苏刘溢，今年高考最小的考生，566分成绩的他，没有选择其他大学，而是南下深圳参与了单独面试，走进了南科大。如今，诺大的校园之中只有他一名学生，他在等待着自己的新同学，他也在等待着他的大学，他更期待着，他将来如果想深造，他所拿到的南科大一纸文凭，不会被其他学校所拒绝。

　　主持人：毕业证书上没有教育部的大印，我们难免按照惯性思维会为学生们的未来有所担心。校长也说了这是背水一战，岩松你觉得他们被动吗？

　　白岩松(评论员)：表面上看这是一种无可奈何的选择，深圳做一个这样大学的梦有30年了，这个南科大筹办已经3年多了，聘校长已经两年多了，招进第一个10岁的孩子已经几个月了，在这样的情况下，在不能再等了的情况下，他无可奈何，做出了这样的决定，其实他在用不再等了在等待，对吗？

　　主持人：你要说什么？

　　白岩松：但是咱们做一个极端的观点，能不能就此开始，南科大还真就不等了，就永远也不等了。

　　主持人：给也不要了吗？

　　白岩松：就做一个，我们像一个公办的私塾一样，就培养有特色的这样的毕业生，我觉得对南科大好，对于将来投考它的学生好，对于深圳好，对于教育部也好。

　　主持人：此时此刻，朱校长也在看我们的节目，稍后我们会连线他，岩松出的这个主意，您看是不是馊主意，您能接受吗？您也想想。我也替朱校长问你这个问题，如果我们真的有学位这个许可的情况下，都不接受的话，我们感觉始终走在一条钢丝上，那我心里都没底，如果有的话，心里还是踏实。

　　白岩松：其实在前两天，朱校长也会没底，因为在招这50个人的时候，他会去想象，会多少家长认可没有教育部大印的学校，50个人，但是来了上千人，最后不得不把一个阶梯教室变成另外还要开两个阶梯教室，他相同的话要跑三个场子。当然我们还不能说家长的热情就意味着他会选择报考。但是我反过来再想，知道的人还少，如果要说这个消息更早地让全国都知道，可能那个学校附近都容不下。所以我觉得，没有什么必要担心。我们换个角度去想，全国的高校大致都差不多，只有有名没名，但是有特色的高校很少，南科大难道不已经用过去这一两年，比较特立独行的方式在只招了一名学生的前提下，就打出自己的特色招牌吗？为什么不能将特色进行到底呢？我们现在缺的是特色，不是没有特色的平均。

　　主持人：但是可能家长们会想，我把孩子们送进北大，总比送进南科大要保险吧？