国际在线报道（记者 王洹星）：９月新学期开学在即，中国中小学起始年级将开始使用道德与法治、语文、历史三科新教材。新教材更强调中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育。

　　从２０１２年开始，中国教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文和历史三科教材。中国教育部教材局局长郑富芝介绍，三科教材意识形态属性比较强，具有极其重要而特殊的育人功能。统编三科教材有利于更好地强化国家意志、贯彻党的教育方针、落实社会主义核心价值观。郑富芝说：“教材首先要突出爱国爱党爱社会主义教育，全面落实社会主义核心价值观。加强中华优秀传统文化教育，让广大青少年从小就打好中国的底色，做堂堂正正的中国人。加强革命传统教育，让孩子们的心中，从小植入红色的基因，让孩子们不要忘记革命先辈，坚定理想信念。”

　　语文教材所选古诗文数量有所增加。小学有古诗文１２９篇，初中有１３２篇，增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。

　　据语文统编教材总主编温儒敏介绍，除了中华优秀传统文化，新教材还加入了革命传统教育等方面的内容。温儒敏说：“包括老一辈革命家革命经历的篇目，还有他们的作品，还有革命英雄主义的一些篇目，一些老课文、经典的课文，这次又回来了。”

　　为开阔学生视野，语文教材还选取来自不同国家的名家名篇。选文涉及革命领袖和历史人物如列宁、高尔基，科学家如居里夫人、法布尔，自然和人文景观如荷兰的牧场、埃及的金字塔。义务教育语文教材中选入的外国作品约占总篇数的１０％。

　　据历史统编教材执行总编叶小兵指出，历史教材同样突出了中华优秀传统文化教育。其中，中国古代课程一共４１课，专门介绍古代文化的课程就有９课，涉及文化名人４０多位，科学、技术、文化等名著３０多部，使学生能够具体了解中华优秀传统文化的丰富内涵以及对世界文明发展所做的贡献。同时，历史教材也突出了民族团结教育、国家主权和海洋意识教育及国际理解教育方面的内容。叶小兵说：“教材十分注重加强国家主权意识和海洋意识教育，以史实为依托，西藏、新疆、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为我国领土不可分割一部分的历史渊源及其发展，教材都给予了充分的介绍。”

　　新教材将义务教育阶段原品德课调整为“道德与法治”，强调德法兼修。在小学和初中分别编写了法治教育专册教材，集中讲授宪法，强化系统性。其他册次教材结合相关内容分散嵌入。其中，小学涉及３０多部法律法规，初中涉及５０多部法律法规。

　　新编道德与法治教材小学阶段还通过春节、清明节等中华民族重要传统节日和传统礼仪，以及最具代表性的文字、古代科技成就等，提高学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力。初中阶段在不同类型活动中引用、介绍中华优秀传统文化中的观念、人物、故事等，以此引导学生感受自身成长与中华文化的关系，增强文化自信。

　　２０１７年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，２０１８年覆盖小学初中一、二年级，２０１９年所有年级全部使用统编教材。