当前，我省首批参加先进性教育活动的单位，已陆续转入分析评议阶段。这一阶段，是先进性教育的关键阶段，承上启下，任务重、要求高，政治性、政策性强，社会各方高度关注。分析评议工作做好了，就为后面的整改提高工作打好了基础，对确保先进性教育活动达到预期目标，具有至关重要的作用；如果分析评议走了过场，整个教育活动就走了过场。各地各部门各单位要认真贯彻中央、省委关于做好分析评议阶段工作的通知精神，严格按照规定的步骤、程序，加强领导，严密组织，切实把分析评议阶段的各项工作抓紧抓好，抓出成效。
　　思想上统一、认识上提高，是做好工作的前提基础。思想认识问题不解决或解决得不好，党性分析和开展批评就难深刻，民主评议就难深入。先进性教育进入分析评议阶段后，将会出现各种各样的模糊认识，统一思想、提高认识的任务将会更复杂、更艰巨。各级必须把统一思想、提高认识放在首位，贯穿始终。要引导广大党员同志强化参加先进性教育的主体意识，克服观望等靠思想，克服畏难发愁情绪，首先从自身做起，立足自我教育、自我提高，扎扎实实做好第二阶段工作。
　　搞好分析评议，既要激发党员参加教育活动的内动力，又离不开群众的支持、参与和监督。各级要广泛发动群众，请群众参与、让群众监督、由群众评价。征求意见，要看发动群众广不广，问题找得准不准；讨论修改党员先进性标准和不合格表现，要看群众是否通得过；谈心对象要有一定数量的群众；组织民主评议，要吸收入党积极分子和群众代表、服务对象代表参加；进行满意度测评，要看多数党员群众的态度，群众不满意率较高的要推倒重来。各地各部门各单位领导班子、党员领导干部，要采取多种方式，广泛听取基层意见建议，做好民主生活会及其他各项工作。
　　通过分析评议，要使党员在思想上受到教育、灵魂上受到触动。党员开展对照检查，必须把自己摆进去，把问题摆出来，不避重就轻、避实击虚；开展批评，要实现真正的思想交锋，不含糊其词、一团和气；党性分析，要激发党员敢于正视、解剖自我的勇气，分析思想根源，不大而化之、空泛议论；提出评议意见，要着重指出存在的问题，不护短遮丑、文过饰非。通过教育活动，真正使每位党员都红红脸、冒冒汗，在思想上受到触动，认识上得到升华，素质上得到提高。
　　质量是搞好先进性教育活动的根本，必须切实把好质量关。党性分析材料，要结合个人实际，问题找得不准、剖析不深不透、努力方向不明确的，要重新撰写；专题民主生活会，要真正拿起批评和自我批评的武器，对应付的，要严肃指出，必要时责令重开；民主评议结果要客观真实，各支部要实事求是地指出每个党员的不足和缺点，使每个党员都思想受到震动，心灵得到洗礼，受到一次全面深刻的党性教育。要严格把握政策界限。把贯彻从严治党方针与坚持正面教育为主的原则有机结合起来，注意区分组织原因和个人责任、主观因素和客观因素、党员一时一事表现和长期一贯表现。既要防止失之于严，更要防止失之于宽。
　　对查摆出来的问题，能解决的立即解决。坚持把边学边改、边议边改、边查边改贯穿教育活动的始终。每个党员都要针对自己存在的问题和党组织的评议意见，制定改进措施。领导班子和基层党组织要从社会反映强烈、群众意见大的事情改起，从群众最希望办、眼下能够办好的事情做起，切实解决好机关作风和党员党性党风方面的问题。对不能立即解决的问题，一定要向党员群众说清楚，讲明白。要让群众看到，通过分析评议，确实解决了问题，党员和党组织确实出现了新变化、新面貌。
　　各级党委(党组)和先进性教育活动领导小组，要切实负起责任，加强领导，严密组织，认真做好分析评议阶段的工作。要严格按照《通知》中规定的7项程序进行，该有的环节一个都不能少，该走的步骤一个都不能缺，该履行的程序一个都不能乱，环环相扣，步步推进，有序进行。各级党委(党组)主要负责同志要认真履行好"双重"职责，对重要环节、重点工作、重大问题，要亲自抓部署、抓督查、抓落实；要以普通党员的身份，带头听取党员群众的意见建议，带头对照检查、查摆问题，带头深入搞好党性分析，带头开展批评和自我批评，带头边议边改、抓好整改，带动广大党员干部扎实搞好先进性教育活动。