中新网9月25日电 近日，首届 HOPE 卓越教师大会在广东东莞召开，大会由北京师范大学教育学部教育技术学院主办、洋葱数学协办、广东小牛津教育集团承办。本届大会以“区域信息化教学发展和教育科技融合”为主题，集中展示了一批优秀公立学校教师的教学创新成果，评选了一批将科技融入日常教学并取得成果的卓越教师。大会历时 3 天，共有 203 名来自全国 27 个省市包括港台地区的数学教师、校长和教研员参加。通过演讲、观课、议课和工作坊等形式，教师们围绕着科技与教育融合进行了一次深入交流。

　　在开幕式上，教育部教育管理信息中心主任罗志刚表示，教育信息化可以帮助教师更好地完成教学任务和目标，但这并不意味着教师会更“轻松”，反而是对教师的学科知识素养和信息化能力有更高的要求。HOPE 卓越教师大会既是教育信息化成果的一次展示，也是教师们一次绝佳的学习交流机会。

　　中国科学院张景中院士指出，教师并不应该只做“教学法加工”的工作。学科知识素养提升才是成为卓越教师的基本。在此基础上，有能力的老师应该通过信息化教学工具探索学科创新，解决数学教育中尚且存在的问题。人民教育出版社中学数学编辑室主任李海东也在同一层面指出，基础教育的目标不但是“教书”更应是“育人”。学科育人要发掘内在教育价值，通过利用数学的抽象性着重培养学生的逻辑思维能力。

　　在谈到如何帮助老师通过信息化技术从“教学”走向“教育”的问题时，洋葱数学联合创始人、CEO杨临风表示，由于教育的特殊性，即便是在人工智能时代，机器也无法替代教师进行学科创新与育人。智能教育产品可以帮助教师从大量重复性说教工作中解放出来，使得教师能够腾出精力进行创新和更多关注学生核心素养、情感需求、身心成长。

　　此次参会的卓越教师代表们正是因为擅于运用信息化产品进行教学，不但提高了教学效率、教学趣味性和教学质量，最重要的是相比普通教师更加关注学生的核心素养培育。此外，来自北京师范大学李玉顺副教授、香港的夏志雄、台湾的张辉诚、刘继文等优秀教师也分享了全方位运用信息化技术的教学方法。

　　大会上还展示了洋葱数学与51学霸合作带来的 VR(虚拟现实)沉浸体验式物理课程，探索以虚拟现实技术和可穿戴设备，模拟现实教学无法实现的物理环境，让学生通过互动与体验学习知识。

　　在此次大会的另一重磅环节则集中展示了 20 余节教学公开课与工作坊，参会教师结合自身所在区域与学校情况，选听适合自己日常教学场景的课程，从而可以即时掌握适合本校学生的新型教学方法。

　　来自北京人大附中西山学校的高级教师郝祥使用洋葱数学进行“正方体的展开与折叠”翻转课堂教学演示。据郝老师的介绍，结合互联网软件教学的效果是采用传统教学法所不能比拟的，课堂上可以呈现诸多模型演示效果帮助学生理解和掌握知识。河南郑州市第八中学的宋冬云老师，则展示了通过洋葱数学实行翻转课堂、学生预习新知的基础上，如何引导学生进行深层次的讨论与学习。

　　东莞道明外国语学校申晓帆老师，通过“布鲁姆教学法”提问和课堂站立辩论的方式，让学生更好地理解和掌握“全等三角形”的概念和性质。云南昆明长城中学甫学龙老师在课堂上通过洋葱数学视频导学、分层训练的方式，让不同基础的学生都能收获最大化。这些“卓越教师”都在课堂中非常灵活地运用了信息化教学产品，但又不为了信息化而信息化，而是注重于教学质量的提高。

　　教育的发展离不开教育者的不断进化，而教育者并不止教师这一个角色，教学创新也从来不是老师一个人的事情。本届 HOPE 卓越教师大会的举办为教师提供了一个先进教学方法展示和互助交流的平台，也产生了利用智能教育手段提高教学质量的诸多优秀案例，受到了参会教师们的一致好评，这对教师职业业素养提升和区域信息化教学发展都具有重要意义。