中国现存文盲5000多万人 青壮年成扫盲教育重点
2011-05-27 10:43:00 董洪亮 来源： 人民日报
关键词：
扫盲教育;文盲;青壮年;地方课程;生活中的读与写;生活中的知与能;课程设置;教育部
[提要] 近日，教育部印发了《扫盲教育课程设置及教学材料编写指导纲要》，规定了扫盲教育的基本课程设置和主要内容，2011—2015年我国年平均至少减少文盲人口200万人，扫盲教育的重点是15—50周岁的青壮年文盲，特别关注进入城市务工就业的青壮年文盲和农村地区留守青壮年妇女文盲。
[提要] 近日，教育部印发了《扫盲教育课程设置及教学材料编写指导纲要》，规定了扫盲教育的基本课程设置和主要内容，2011—2015年我国年平均至少减少文盲人口200万人，扫盲教育的重点是15—50周岁的青壮年文盲，特别关注进入城市务工就业的青壮年文盲和农村地区留守青壮年妇女文盲。
近日，教育部印发了《扫盲教育课程设置及教学材料编写指导纲要》，规定了扫盲教育的基本课程设置和主要内容，2011—2015年我国年平均至少减少文盲人口200万人，扫盲教育的重点是15—50周岁的青壮年文盲，特别关注进入城市务工就业的青壮年文盲和农村地区留守青壮年妇女文盲。
今年4月国家统计局公布的第六次全国人口普查结果显示，2010年我国文盲率为4.08%，比2000年第五次全国人口普查时的6.72%下降了2.64个百分点。但是，由于我国人口基数大，文盲人口的绝对数量还较大，现存的文盲人口仍然有5000多万人。
教育部要求把扫盲教育课程设置分为基本课程和地方课程两个部分。其中，基本课程涵盖《生活中的读与写》、《生活中的数与算》和《生活中的知与能》三门课程。《生活中的读与写》帮助文盲学员正确地认、读、写、用最高频的592个汉字，基本读准且会写次高频的358个汉字，基本认识非高频的550个汉字，能阅读通俗易懂的书报文章，能写出最常用的便条；《日常生活中的数和算》旨在让文盲学员能认读数字和常用的数学符号，能利用计算器进行简单的加、减、乘、除运算操作，了解常用计量工具的用途和简单技术性计算的意义与用途，基本了解家庭收入、家庭支出和增收节支对于家庭理财的重要性及相关知识；《生活中的知与能》则包括家庭生活、卫生与健康、电的常识、出行须知以及公民常识等内容。（记者董洪亮）
马震
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