儿童六一节年年“被安排”引重视

　　中广网北京5月29日消息 据中国之声《全国新闻联播》报道，“六一儿童节”就快到了，但孩子们的烦恼也来了。浙江等地的抽样调查显示，发现不能按自己意愿过节的小朋友达到了90%。

　　李安翠是东阳吴宁二校的一名三年级学生，过去几年他的六一节年年“被安排”：我想跟同学们在外面吃一顿大餐，然后到游乐场里好好玩一下。

　　节日前夕，记者对东阳各个小学近千名学生作了问卷调查。有537个小朋友的梦想是出去玩，烧烤、露营、旅游、爬山、游乐场；

　　东阳市教育人士金丽环告诉记者不得不考虑安全问题：判断能力，还有对社会的分辨能力，以及社会信息抵抗能力，都是比较缺少的。

　　现在许多“为孩子”设计的活动，总是有意无意地被“成人化”。为此东阳市教育局在全市征集小朋友们的意见，提倡让小朋友们自主过节日：校内给他们一个平台，有自己的节日，搞一些活动。

　　儿童的假期究竟谁做主？究竟该怎么过？各大媒体和网站也纷纷对此展开调查和讨论：

　　《搜狐网》率先提出：今年，能不能让儿童过个纯粹的节日？没有学习，没有作业，只有玩乐。

　　《中广网》转述青少年研究专家的意见，“六一”节总是按成年人的思维模式，制造隆重的欢乐气氛，表达社会对儿童的关心，然而作为儿童的节日，应该以儿童的快乐为最高原则，在不妨碍他人的前提下，孩子们喜欢怎么过节，就怎么去筹办。

　　《新浪网》梳理了全球其他各国的儿童节习俗，希望能提供借鉴：

　　日本是世界上儿童节次数最多的国家，一年要庆祝三次。

　　瑞典的儿童节分为“男孩节”和“女孩节”：男孩要打扮成龙虾，意在鼓励他们学习龙虾的勇敢精神。女孩们则打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。

　　伊斯兰国家的小朋友们会到附近的人家索要糖果，而大人们不能拒绝儿童的要求。

　　无论怎样给孩子们过这个节，总之是在提醒大人，要让孩子们的童年更健康快乐。《南方日报》进一步指出：孩子们的快乐不应只体现在六一这一天，要多从孩子角度理解成长的意义和童年的快乐。