《高校教师职业道德规范》:师德考核一票否决制

　　中广网北京1月12日消息（记者刘玉蕾）为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会制定印发了《高等学校教师职业道德规范》。这是继2008年重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后，首次制定印发《高等学校教师职业道德规范》。

　　教育部人事司副司长廖舒力介绍说，《规范》共六条，《规范》从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。

　　关于爱国守法。强调要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度，遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家的教育方针。明确提出，“不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行”。

　　关于敬业爱生。强调要树立崇高职业理想，履职尽责，真心关爱学生，严格要求学生。针对当前高校师生关系中存在的问题，突出强调“公正对待学生”，“不得损害学生和学校的合法权益”。

　　关于教书育人。强调要以育人为本，遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。明确提出，“不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职”。

　　关于严谨治学。强调要弘扬科学精神，勇于探索，协同创新；恪守学术规范，尊重他人劳动和学术成果。针对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果的不端行为，明确提出“坚决抵制学术失范和学术不端行为”。

　　关于服务社会。强调要勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。针对高校中不当使用学术资源和学术影响的现象，明确提出“坚决反对滥用学术资源和学术影响”。

　　关于为人师表。强调要学为人师，行为世范，树立优良学风教风；模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。明确提出，“自觉抵制有损教师职业声誉的行为”。

　　其中，学习师德规范将被纳入教师培训计划，作为新教师岗前培训和教师在职培训的重要内容。师德还将被纳入教师考核评价体系，并作为教师绩效评价、聘任（聘用）和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”。对师德表现突出的，要予以重点培养、表彰奖励；对师德表现不佳的，要及时劝诫、督促整改；对师德表现失范的，要依法依规严肃处理。