中新社昆明1月11日电 (陈静)11日，首届云南农村学前教育可持续发展国际研讨会在昆明召开，来自中国、老挝、印度尼西亚、澳大利亚等国的近200位学术专家、教育从业者参会，共同探讨农村学前教育的发展现状。

本次活动由云南省教育厅、世界银行(下称“世行”)主办。世界银行首席经济学家陈丹丹在接受记者采访时表示，“世界不同国家、不同地区的教育水平存在很大差异，而缩小教育差距应该从源头做起。”因此，各国在早教这一议题上越来越重视，世行也逐渐把重点放在早期教育领域。近年来，世行在印尼、牙买加、约旦等国都开展了学前教育合作项目。也将于2017年，与云南开展中国首个早期教育合作项目。

印度尼西亚教育文化部早期儿童教育及全民教育司司长哈里斯·伊斯干达尔(Harris Iskandar)称，2015年印尼有60万学前教育师资队伍，其中只有34.8%接受过正规培训，很多边远山区的学前教育教师能力不足，教师准入标准不规范。目前，政府计划培训学前教育教师，提高学前教育水平。

云南省教育厅副厅长赵德荣表示，云南是一个多山、多民族、深贫困的西部省份，特殊的省情导致云南教育集中度不高、办学成本不低，特别是农村学前教育，更加困难重重。因此，云南省教育厅率先向世界银行贷款5000万美元用于农村学前教育发展。

“世行与云南省的合作预计于2017年2月底启动，届时我们将在云南推进创新性的措施。”陈丹丹表示，世行最终的目的是通过教育扶贫，提升教育水品。

赵德荣称，接下来，云南将与世行合作，建立云南省学前教育研究与师资培训基地；探索建立农村偏远山区早期教育指导和服务体系；在昆明学院建设云南省第一个特殊儿童早期教育中心，周末为特殊儿童免费开放。(完)